- Introdução
O presente artigo tem foco na parentalidade e na qualidade de vida (QVqualidade de vida) das crianças e dos jovens. A QVqualidade de vida é um constructo multidimensional que inclui a percepção de bem-estar em diferentes áreas e contextos das vidas das crianças e dos jovens, quer ao nível físico, psicológico e social. O ambiente familiar, a comunicação e a relação parental são fatores fundamentais para o desenvolvimento positivo e ajustado dos filhos.
Pretende-se identificar e compreender as caraterísticas parentais e da relação pais–filhos que podem funcionar como fatores ligados à proteção e ao risco no desenvolvimento das crianças e dos jovens.
É importante refletir como outros fatores intervêm no processo da parentalidade, especialmente a idade dos filhos e as respectivas necessidades e os desafios associados às diferentes idades, o gênero dos filhos, assim como a idade e o gênero dos pais. A cultura e os fatores socioeconômicos também podem interferir na relação parental.
O desenvolvimento de competências socioemocionais está associado a uma maior percepção de QVqualidade de vida e a um desenvolvimento mais ajustado e positivo. Desse modo, são apresentadas e refletidas abordagens psicoterapêuticas e de aconselhamento parental no sentido de promover competências nos pais e nos filhos ao nível da parentalidade, em especial, relacionadas com a comunicação, afetividade, supervisão, autonomia, autorregulação e gestão de conflitos.
O artigo, no seu conjunto, ilustra a relação entre a investigação e a intervenção psicológica baseada em evidências, e a proposta de intervenção psicológica na parentalidade e promoção da QVqualidade de vida das crianças e dos jovens em uma perspectiva ecológica e desenvolvimental.
- Objetivos
Ao final da leitura deste artigo, o leitor será capaz de
- identificar e caracterizar a QVqualidade de vida das crianças e dos jovens;
- caracterizar os estilos parentais e outras características parentais relevantes;
- distinguir os fatores relevantes na parentalidade segundo o gênero e a idade dos filhos;
- descrever os principais efeitos das características parentais na saúde física, psicológica e mental dos respectivos filhos;
- caracterizar os principais fatores de risco e fatores de proteção ao nível da parentalidade positiva;
- discutir estratégias para desenvolver competências parentais e de comunicação;
- aplicar estratégias para desenvolver competências de autorregulação e procura de suporte social;
- aplicar as principais estratégias de psicoeducação úteis para pais e para profissionais de educação;
- analisar os problemas na parentalidade, fazer uma formulação de caso e definir estratégias terapêuticas e sua avaliação.
- Esquema conceitual
